En este informe PISA han salido extraordinariamente bien todos estos países del sudeste asiático: Corea, China, Japón (...) ¿Qué está pasando allí? ¿Cómo es que sacan estas puntuaciones? Lo que hay es un sistema "machacón" e intensivo de estudio para los alumnos, que es muy positivo, hasta un límite. Los alumnos tienen una presión tremenda, una competitividad enorme, que se refleja en todo esto.
Us ha agradat poder llegir aquest article? Si voleu que en fem més, podeu fer una petita aportació a través de Bizum al número
o veure altres maneres d'ajudar Catalunya Religió i poder desgravar el donatiu.
Sóc llicenciat en psicologia i doctor en pedagogia amb una tesi doctoral sobre el sistema educatiu finlandès. Des del 1987 faig de professor i d’orientador psicopedagògic al Col·legi Claret de Barcelona, d’on també he estat director. També sóc membre del Consell Escolar de Catalunya. Amb Josep M. Cervera he publicat Davant l’adversitat, amor i llibertat. El meu darrer llibre és "Gracias, Finlandia. Qué podemos aprender del sistema educativo de más éxito". Reconegut pel govern de Finlàndia per la seva dilatada tasca de difusió del sistema educatiu finlandès, motiu pel qual el van premiar, al 2014, amb la condecoració de Cavaller de la Rosa Blanca de Finlàndia, atorgada pel propi president del país, i al 2015 va rebre el I Premi d’Educació Blanquerna.
