Les paraules, protagonistes de la segona jornada 'Repensar el sentit de l'educació'
(FECC) “Vivim un temps d’inflació del llenguatge; molta xerrameca, molt soroll, però poques paraules, i això es deu a la deriva pedagògica en les metodologies, a la retòrica sobre la innovació i a la proliferació artificiosa de nous continguts”. Així de contundent es mostra Josep M.
